Специалист лаборатории когнитивных исследований СПБГУ Наталия Романова Африкантова рассказывает, почему ребёнка не надо учить чтению и счёту раньше времени. Такие дети потом медленнее читают, им тяжелее даётся иностранный и проблем с математикой тоже не избежать. Ребёнок запоминает рисунок буквы «А», а не знак «А», который может быть прописным, заглавным, курсивным, строчным, написанным разными шрифтами и цветами. Слишком раннее знакомство с цифрами в позднем дошкольном и младшем школьном возрасте может оказывать негативное влияние на развитие чувства числа, умение считать с переходом через десяток, записывать и читать большие числа.